Summary of book “How to Talk so Kids Will Listen and Listen so Kids Will Talk”
Distress and Dealing With Strong Feelings
Listen with full attention.
Acknowledge feeling with a word.
Give name to the feeling.
Grant wishes in fantasy.
Attitude of compassion is most important.
Engage Cooperation
Describe what you see or describe the problem.
Give information.
Say it with a word.
Talk about your feelings.
Write a note.
Praise (Not Evaluating)
Describe what you see.
Describe what you feel.
Sum up praiseworthy beviour with 1 word (reliable / honest etc).
Alternatives to Punishment
Point out a way to be helpful.
Express strong disapproval (without attacking).
State your expectations.
Show how to make amends.
Offer a choice.
Take action.
Problem Solving Together
Talk about child´s feelings.
Talk about your feelings.
Invite child to work on finding mutually acceptable solution.
Decide which ideas you like / don´t and which you can put into action.
Follow through (make a plan).
Don´t permit blame or accusal at any point (focus on future solutions).
Encourage Autonomy
Let child choose.
Respect child´s struggle.
Don´t ask too many questions.
Don´t rush to answer questions.
Encourage use of external sources.
Don´t take away hope.
More ways
Let them own their own body.
Stay out of the minutiae.
Don´t talk about child in front of them.
Let child answer for himself.
Show respect for child´s eventual readiness.
Watch out for too many “nos”.
Alternatives to No
Give information (dinner in 5 minutes).
Accept feelings (I see you´d rather stay, it is hard to…).
Describe problem.
If possible, substitute “yes” for “no” (after lunch).
Give yourself time to think.
(Freeing From) Playing Roles
Look for opportunities to show child a new picture of himself.
Put child in situations where they can see themselves differently.
Let child overhear you say something positive about them.
Model the behavior you´d like to see.
Be a storehouse for child´s special moments.
When child acts according to old label, state your feelings and/or expectations.
My work
Jeg sørger for at unga
| Morning | Afternoon | Evening | |:—————|:——————:|:————-| | våkner | vasker henda | steller seg | | står opp | sitter ordentlig | roer seg | | kler seg | smaker all mat | legger seg | | pusser tenna | spiser seg mett | tisser | | rasker på | rydder | rykker ned | | | bruker bestikk | |
Jeg sørger for at unga ikke
| Morning | Afternoon | Evening | |:—————|:—————:|:—————| | diller | skråler | maser | | sporer av | griser/søler | står opp igjen | | | hopper i sofaen | legger seg | | | peller nesa | | | | er frekke | | | | ødelegger | | | | slenger skit | | | | bruker vold | |
Øvelser
Skjema
Jeg blir sliten / lei meg av … Fint om du kan gjøre mindre av det. Når du likevel gjør det vil jeg at du går et annet sted til det gir seg. Hvis du er lei deg, kan jeg prate med deg eller trøste deg.
Jeg blir skuffa og lei meg når det blir slått eller sagt slemme ting. Det er en dårlig løsning på problem og jeg håper du kan lære bedre måter.
Saksa borte
Jeg trenger at saksa (mi) ligger der jeg kan finne den.
Det er umulig å gjøre jobben når jeg ikke kan finne saksa mi.
Jeg blir frustrert av ikke å finne igjen saksa mi der jeg la den.
Saksa!
Bruk din egen saks.
Sko i døråpninga
Døra kan ikke lukkes når skoa står i døråpninga.
Skoa som står i døråpninga blokkerer døra.
Jeg blir irritert når skoa ikke står på plassen sin.
Skoa!
Sett skoa på plassen sin.
Tannpuss
Tenner råtner om de ikke pusses.
Jeg er redd for at tenna dine råtner og du snart får hull.
Puss tenna!
Puss, puss så får du en suss.
Treg om morran
Lær deg å være rask om morran, så får du tid til å leke, eller jeg kan la deg sove lenger.
Du kommer sent hvis du er langsom.
Jeg er lei av å skynde på deg om morran.
Rask med stell så får du tid til sprell.
Frekk
Jeg vil ikke bli snakka til på den måten.
Jeg er streng, ikke slem.
Jeg vil ikke la deg oppføre deg slik.
Den som er frekk får ikke lære de vanskelig og viktige tingene.
Hør på mor og far - vi prøver å lære deg noe.
Jeg er veldig skuffa over at du ikke vil lære denne vanskelig og viktige tingen.
Der var det slutt på å høre og lære av mor/far.
Jeg blir utslitt av slike svar.
Skråling
Stille!
Ut!
Skråling er slitsomt for de som må høre på.
Vi kan ikke tenke eller snakke i dette skrålet.
Jeg blir sliten av slikt skrål.
Skriv: Vær snill og lek stille barn, så mor og far kan ha det fint.
Smake
Du lærer ikke å like ordentlig mat hvis ikke du smaker på det.
Smak litt av alt så lærer du å like det.
Jeg blir trist av å se at du ikke vil smake ordentlig mat.
Jeg håper du snart lærer å like ordentlig mat.
Bordskikk
Vi spiser med gaffel for ikke å bli skitne og grise til rundt oss.
Spiser du med fingra så blir du skitten og griser til alt du tar i.
Jeg håper du snart lærer å spise renslig.
Gaffel!
Sovne
Ligg still!
Du sovner ikke hvis du roper / står opp.
For å sovne må du ligge stille.
Det er sent og jeg er sliten - jeg vil ha ro og fred nå.